FELTRE
Scienza o magia, dice il refrain di una pubblicità. Scienza magica, risponde la scuola media Rocca, che ha iniziato in questi giorni il progetto Pon con Fondi europei dedicato a questo mondo. Ventisei gli alunni, per lo più di prima, che ogni martedì pomeriggio, per dieci lezioni, si ritroveranno in classe per scoprire i segreti di ciò che li circonda. «La competenza in campo scientifico si riferisce alla capacità e alla disponibilità a usare l'insieme delle conoscenze e delle metodologie possedute sapendo identificare le problematiche e traendo conclusioni che siano basate su fatti comprovati spiegano le docenti Patrizia Meneghel e Federica Todesco, rispettivamente tutor ed esperta del progetto L'obiettivo principale del modulo è avviare gli alunni a una valida conoscenza dei fenomeni scientifici e, nel caso specifico, di elementi di fisica, chimica, biologia e scienze della Terra attraverso la creazione di un laboratorio inteso come luogo ludico di ricerca e sperimentazione. L'approccio laboratoriale infatti stimola la curiosità innata dei ragazzi anche di quelli poco motivati». Nella prima fase del percorso, attraverso un'attività di cooperative learning si cercherà di rispondere alla domanda: Cosa è il metodo scientifico. Nella seconda fase saranno realizzati lavori di gruppo per la comprensione e realizzazione degli esperimenti didattici con la progettazione e realizzazione di brevi video di comunicazione degli esperimenti scientifici e delle attività laboratoriali; videointerviste; presentazioni multimediali inerenti il tema trattato. Infine i materiali e i video prodotti verranno pubblicati in un sito web.
© RIPRODUZIONE RISERVATA Scienza o magia, dice il refrain di una pubblicità. Scienza magica, risponde la scuola media Rocca, che ha iniziato in questi giorni il progetto Pon con Fondi europei dedicato a questo mondo. Ventisei gli alunni, per lo più di prima, che ogni martedì pomeriggio, per dieci lezioni, si ritroveranno in classe per scoprire i segreti di ciò che li circonda. «La competenza in campo scientifico si riferisce alla capacità e alla disponibilità a usare l'insieme delle conoscenze e delle metodologie possedute sapendo identificare le problematiche e traendo conclusioni che siano basate su fatti comprovati spiegano le docenti Patrizia Meneghel e Federica Todesco, rispettivamente tutor ed esperta del progetto L'obiettivo principale del modulo è avviare gli alunni a una valida conoscenza dei fenomeni scientifici e, nel caso specifico, di elementi di fisica, chimica, biologia e scienze della Terra attraverso la creazione di un laboratorio inteso come luogo ludico di ricerca e sperimentazione. L'approccio laboratoriale infatti stimola la curiosità innata dei ragazzi anche di quelli poco motivati». Nella prima fase del percorso, attraverso un'attività di cooperative learning si cercherà di rispondere alla domanda: Cosa è il metodo scientifico. Nella seconda fase saranno realizzati lavori di gruppo per la comprensione e realizzazione degli esperimenti didattici con la progettazione e realizzazione di brevi video di comunicazione degli esperimenti scientifici e delle attività laboratoriali; videointerviste; presentazioni multimediali inerenti il tema trattato. Infine i materiali e i video prodotti verranno pubblicati in un sito web.
